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BALANÇO DE 2020 – AULAS REMOTA, GRAVAÇÃO DE VÍDEOS E NOVOS PROJETOS

Os alunos antigos do Projeto estão realizando aulas de percepção/teoria musical e de instrumentos (canto, cavaquinho, flauta doce, percussão, violão e ukulelê), pelas plataformas digitais, desde que as aulas presenciais na Universidade Federal do RJ foram suspensas, com a decretação da pandemia de Covid, decretada em 2020.

Por meio de celular ou do computador, direto de suas casas, alunos com idade entre 07 e 80 anos se conectam para receber aulas de iniciação musical, aos sábados, utilizando o link da plataforma zoom.

Não houve obrigatoriedade de assistir às aulas online.  Os alunos que não quiseram ou não puderam participar, permanecem com vínculo ao Projeto, e retornarão quando a vacinação em massa tiver acontecido e as Universidades  retornarem.

A maestrina Alice Ramos Sena avalia que mesmo sem experiência ou formação prévia, os docentes e licenciandos do Projeto têm alcançado sucesso no novo formato. “Apesar de não conseguirmos efetuaras aulas de Prática de Conjunto e as apresentações ao vivo da Orquestok, onde todos tocamos juntos, os alunos têm avançado. Percebemos, também, que nossas aulas são um diferencial nesse tempo tão desafiador e por vezes muito triste”, afirma a professora

Novos Projetos

Em 2020, os alunos do Projeto Toque e Se Toque também gravaram três vídeos coletivos com as músicas Cajuína, América do Sul e Natal Brasileiro. Com qualidade surpreendente, essa experiência tem alcançado boa visibilidade nas mídias sociais e merece ser conferida no canal do Projeto no Youtube. Os vídeos já alcançaram mais de 4.300 mil visualizações.

A boa adesão dos alunos ao modo remoto fez a coordenação criar dois Projetos: “ “Toque da Classe” e “Toque de Mestre”, espaços de apresentação em vídeo para os alunos e os professores no canal do Youtube e nas redes do Projeto no Instagran e Facebook.

No Toques da Classe, alunos falam sobre a participação no Projeto e se apresentam cantando e tocando o instrumento que aprendem. Já em Toques do Mestre, é a vez dos atuais professores, e daqueles que já atuaram, compartilharem dicas e curiosidades da música, além de apresentação de uma bela canção. Os vídeos inéditos foram postados nas redes de comunicação do Projeto sempre aos domingos, reforçando o engajamento e a alegria do grupo em compartilhar boas experiências

A coordenadora Alice Ramos Sena diz que está satisfeita com os resultados alcançados no ano de 2020 e nos três primeiros meses deste 2021. “Estamos ansiosos para que a vida volte ao normal. Mas enquanto não é possível, vamos lançando mão das ferramentas disponíveis. O importante é não parar. A música , como toda forma de arte, é fundamental para suportarmos  o isolamento social e superar tantos momentos difíceis que o povo brasileiro vem passando”. E quem sabe, algumas dessas ferramentas virão para ficar? Só o tempo nos mostrará o que deve e o que não deve ser descartado. Os resultados, para algumas aulas, têm sido acima da expectativa. Vamos aguardar. No momento, é o que podemos fazer.  Só não podemos deixar de cantar, porque cada vez mais “é preciso cantar e alegrar a cidade!”, como diz a música ‘A marcha da quarta-feira de cinzas”, de Carlinhos Lira e Vinicius de Morais.

Rio, abril/2021

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TOQUE E SE TOQUE INOVA NA SELEÇÃO DE ALUNOS

A continuidade da pandemia fez a coordenação do “Projeto Toque e se Toque..” inovar no processo de  seleção de novos alunos da turma de 2021.

No novo modelo de seleção, os interessados foram convidados a assistir a lives, onde a maestrina Alice Ramos Sena, após as apresentações, deixava pequenos exercícios para serem enviados para seu email, chave para que pudessem conseguir a vaga.

Assistir às lives e fazer os exercícios funcionaram  como uma confirmação de adesão do novo aluno ao método e garantiu a vaga no projeto. O uso de email, para envio de exercícios, corrigidos individualmente, e acesso a dívidas postadas no chat, eram a forma de comunicação entre  a maestrina e os interessados .As dificuldades apontadas por vários alunos eram tratadas nas lives de revisão .

As  lives eram abertas a todos, mas somente foram matriculados os que enviaram os referidos exercícios. “Todos os anos a gente recebe um grande número de alunos. Este ano, mesmo de atuando de forma remota, a procura também foi alta. Então, o critério que adotei foi aceitar a matrícula dos que deram feed-back, mostrando que tinham um espaço na rotina diária para o estudo da música e, assim, se tornar  aluno do Projeto.

Alice Ramos Sena avalia que a  inovação funcionou! Ela também  comemora  o novo alcance do Projeto que agora, sem fronteiras, tem alunos novos de diversas partes do Brasil, além de dois alunos da Alemanha e uma de Portugal.“A pandemia tem feito a gente se readaptar e viver também boas surpresas”, reflete a professora que antes nunca tinha dado aula remota.

 

MÓDULOS

O planejamento das lives foi montado para acontecer em dois módulos. Cada um contemplando três aulas, três aulas de exercícios e uma aula de revisão, totalizando seis aulas, seis aulas de exercícios e duas aulas de revisão.

O conteúdo para os postulantes foi a apresentação de vinte músicas do repertório, com a abordagem de noções básicas para quem quer ser musicista, como divisão de tempo, tempo forte e fraco, dentre outras informações.

Esses novos alunos começam, a partir deste mês de abril, a ter aulas também de instrumentos musical e canto, além de percepção musical.

Rio, abril/2021

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TOQUE E SE TOQUE “SEM FRONTEIRAS”

O PROJETO“TOQUE… E SE TOQUE!” – REMOTO abre inscrições para novos alunos de 11 a 18 de janeiro de 2021. As aulas são gratuitas e acontecem aos sábados, no horário de 12:00, com início previsto para o dia 23 de janeiro.

A duração do curso é de dois anos e inclui a iniciação instrumental em Canto, Cavaquinho, Flauta Doce, Percussão, Violão e Ukulele, com aulas de Percepção e Teoria Musicais e Iniciação Musical Infantil.  A prática de Conjunto é vivenciada por meio da ORQUESTOK, da ORQUESTRA DE UKULELES DA UFRJ e dos CORAIS TOK, adulto e infantil.

As aulas serão abertas, por vídeo aula, com a utilização também de e-mails para completar a comunicação. Poderão se inscrever pessoas que queiram estudar música, de qualquer região, nacional ou internacional, que tenham acesso à internet.

As crianças serão aceitas mediante o acompanhamento do processo Remoto pelo responsável, a partir de 9 anos, e apenas para a Iniciação Musical Infantil, que utiliza o Canto e a Flauta Doce.

ENSINO REMOTO/INSCRIÇÃO

Para participar do curso você deve ser inscrever em nosso canal youtube.com/toqueesetoque e enviar um e-mail com os seus dados e o instrumento que deseja aprender para [email protected].

O ensino exclusivamente remoto será mantido até a vacinação se completar em nossa cidade .  A partir da volta presencial, será decidida a manutenção também de aulas nesse formato.

Durante o curso você assistirá à aula em nosso canal e fará os exercícios propostos nas aulas, enviando para esse mesmo e-mail, onde serão corrigidos pela equipe de professores.  A realização das tarefas propostas e o envio para a correção é o requisito primordial para um processo de musicalização bem-sucedido.

PROJETO DE EXTENSÃO DA UFRJ

TOQUE… E SE TOQUE!” é um projeto de extensão da UFRJ que tem como objetivo a utilização da Música Popular Brasileira como geradora de práticas de ensino e aprendizagem em música. Criado em 2006, funciona aos sábados, no Centro da Musica Carioca Artur da Távola, Tijuca – Rio de Janeiro, Brasil. A partir de 2020, devido ao isolamento social,  foi criado o modo remoto.

Coordenado pelos professores Alice Ramos Sena e Vinícius Vivas, o Projeto  é direcionado a pessoas que queiram estudar e praticar Música, além de atender aos estudantes dos cursos de Licenciatura em Música como campo de estágio e professores já formados, como campo de especialização.

 

DADOS PARA ENVIAR POR EMAIL: adultos (a partir de 13 anos)

Nome completo:

Endereço:

Bairro:

Data de Nascimento:

Idade:

Telefone: 

Telefone celular:

E-mail:

Instrumento que pretende aprender:

Escolaridade:(se estudante, curso e serie que se encontram)

Profissão:

 

DADOS PARA ENVIAR POR EMAIL: crianças (de 9 anos completos até fevereiro de 2021 e  13 anos)

Nome completo:

Endereço:

Bairro:

Data de Nascimento:

Idade:

Nome do responsável:

Telefone: 

Telefone celular do responsável:

Telefone celular da criança, se tiver:

E-mail:

Escolaridade:

Nome do Colégio:

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BALANÇO POSITIVO DO “TOQUE E SE TOQUE” EM 2020

Apesar de todas as dificuldades impostas pela Pandemia, o Projeto Toque e se Toque conseguiu no ano de 2020 se adaptar às mudanças e manter de forma remota as aulas no período de junho a dezembro.

Para a coordenadora, Alice Sena Ramos, o saldo foi bem positivo. “Retomamos as aulas no final do mês de junho, não sendo obrigatório à adesão.  Mesmo assim, cerca de 120 alunos se inscreveram no formato. Foram 28 semanas de aulas de teoria musical,  aulas de  prática de conjunto e de instrumento musical e canto. Durante esse período, foram mantidos  02  cursos de canto, 02 cursos de cavaquinho, 01 de flauta infantil,  02 de flauta, 02 de percussão e 02 de violão”.

Ela ressaltou ainda a produção de três vídeos (Cajuína, América do Sul e Natal Brasileiro), com a participação da Orquestok e da Orquestra de Ukulelê da UFRJ. Também o lançamento dos Projetos “Toques do Mestre”,  e “Toques da Classe”, com a apresentação de professores e alunos respectivamente. Todas as ações, em sua avaliação, bem-sucedidas.

Outra medida adotada foi a criação de contas no “Instagran” e “youtube”, visando a dar mais visibilidade às ações realizadas pelo Projeto. No “youtube” foram mais de 600 inscrições que puderam assistir aos vídeos realizados por alunos e professores.

“Não foi fácil por conta da falta de recursos materiais de alunos e professores, mas fechamos o ano com a sensação de dever cumprido, tendo a certeza de que cada um fez o melhor possível. E a música foi um aliado importante na ajuda da superação do isolamento social”, diz Alice Sena Ramos.

Em 2021, as aulas de forma presencial retornarão de acordo com a determinação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Assim, iniciaremos o novo ano ainda de forma remota, devendo voltar ao presencial apenas quando a vacinação estiver completa e seguindo sempre orientação da UFRJ.

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Vídeo do Toque e se Toque Homenageia Povos Originários

Para homenagear os povos originários, a Orquestok lançou o seu segundo vídeo no mês de novembro.  A  música escolhida foi América do Sul, de Paulo Machado, gravada por Ney Matogrosso, nos anos 80.

Foram dois meses de trabalho, mais valeu à pena, disse Alice Ramos Sena, coordenadora. “ meu objetivo ao gravar o vídeo foi criar “acontecimentos“.

Ela ressalta que a quis inserir os alunos num processo criativo que, em música, só acontece no presente.  “A música é arte que só se concretiza na performance em tempo real. Ou se gravando, filmando. Como não podemos fazer concertos ao vivo, o vídeo vem cumprir esse papel”.
“Como artista, estou sempre conectada com o mundo. E, dentre as coisas que me impactaram em 2020 – e foram muitas, ressalto  a situação dos povos primitivos frente o corona vírus. A fragilidade para lidar com mais essa ameaça, além das queimadas, dentre outros problemas, me produziram o desejo de homenageá-los.  A música América do Sul tem esse apelo pela natureza, pelo continente que tem uma fragilidade e uma força própria e que, as vezes, são desconsideradas”, finaliza.

O tema envolveu a maioria dos alunos que enviaram poesias, fotos e textos sobre as culturas indígenas. A coordenação foi de Alice Ramos Sena, a  produção musical do professor e coordenador Vinicius Vivas, e a edição de André Rodrigues.

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TOQUE E SE TOQUE LANÇOU DOIS NOVOS PROJETOS COM ALUNOS E PROFESSORES

O Projeto Toque e se Toque lançou dois projetos no mês de agosto: “Toques de Mestre” e “Toques da Classe”, que visam a aproximar alunos, professores e público em geral, com a divulgação de vídeos curtos de cinco minutos nas mídias sociais, especialmente em tempos de isolamento social. A ação também tem a finalidade de aumentar a visibilidade do Projeto, e , com isso, o acesso a um maior número de pessoas interessadas em aprender música.

O “Toques dos Mestres” – abre espaço para  professores e ex-professores apresentarem um pouco de sua performace musical, sua relação com o instrumento,  sua história com o projeto. Também dar dicas/toques para o público que já toca algum instrumento ; tenha interesse em aprender, ou que simplesmente curta a boa música.

Já o “Toques da Classe” –  visa à apresentação de um aluno  ou ex-aluno, que conta sua experiência com a música e com o Projeto.  Além disso, faz  uma pequena mostra de seu aprendizado A finalidade principal  é aumentar a interação com outros colegas, que passarão a conhecê-lo melhor e servir de  inspiração para outras  pessoas que tenham vontade de aprender música. Também será uma forma de ajudar o aluno a se desinibir e mostrar sua evolução no Projeto.

O primeiro a se apresentar no Toques do Mestre foi o professor e coordenador, Vinicius Vivas, que deu dica interessante para quem quer tocar Ukulelê.  Já o primeiro aluno foi Anler Menezes, de 20 anos, que toca violão desde 2014, quando ingressou no Projeto. Hoje  toca profissionalmente e tem trabalho autoral.  As gêmeas Marina e Nina Haddad, que tocam flauta, e Nádia Dupret, percussão, também já participaram. https://youtube.com/toqueesetoque

MÍDIAS SOCIAIS

O Toque e se Toque vem aos poucos construindo seus canais de comunicação. Inicialmente foi Facebook, criado  há mais de seis anos , mas pouco utilizado. Em 2018, foi lançado este blog  onde são noticiados todas as campanhas, eventos, e ações.   Agora, temos  à  disposição páginas no  Youtube , Instagram e facebook.

https://youtube.com/toqueesetoque   https://instagram.com/toqueesetoque

https://facebook.com/toqueesetoque

“ Investimos na abertura das novas mídias sociais porque o Projeto tem memória e realizações que merecem ganhar alcance e inspirar o público que gosta de música e está diretamente relacionado”, ou não, ressalta Alice Sena Ramos, coordenadora do Projeto .

Além disso, temos a expectativa  de que aumente a  visibilidade do Toque e se Toque ,   ampliando  o acesso a um maior número de moradores do Rio. A participação e envolvimento dos alunos e professores é fundamental para o sucesso, finaliza a Coordenadora.

Rio, 23/11/2020

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SOLTANDO A VOZ AO TOQUE DO BAIÃO

Aulas remotas do Projeto Toque e Se Toque no sábado, 4 de julho. Licenciando da Escola de Música da UFRJ, RAFAEL ROCHA, e a turma de canto.

Alunos soltando a voz em casa, cantando Asa Branca, de Luiz Gonzaga. Quando voltarem as aulas presenciais, a turma estará mais afinada.

A turma de percussão, comandada pela licencianda, MARIA LETÍCIA, também marcou presença e esteve atenta aos toques da professora. Na pauta do dia, o toque do baião.

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Aulas de Iniciação Musical: aprendizagem e atividade lúdica durante a quarentena

Se já é difícil para adultos o isolamento social, para as crianças fica ainda mais complicado.

Com o retorno do Toque e Se Toque, no formato remoto, os pequenos da turma de iniciação musical estão tendo mais uma opção de atividade lúdica, além de se desenvolverem no conhecimento da música, enquanto permanecem em casa.

A professora Beatriz Vegara, ou tia Bia, conta que aos poucos os alunos estão se adaptando.

“É uma experiência nova para todos nós.

No início estranharam, afinal, não estavam acostumados. Tenho conversado muito com as crianças e enviado material como vídeos para que revisem as aulas.

Considero nossos encontros bem produtivos.

Percebo que o aprendizado é um pouco mais lento em comparação às aulas presenciais, quando podemos dar mais atenção e eles ficam mais focados. Mas por hora, é a melhor solução”, finaliza.

Beatriz Vegara é licencianda do Projeto, pela Escola de Música da UFRJ, atuando nas aulas de iniciação musical, para crianças, e flauta doce 2 para adolescentes e adultos.

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Novas práticas didáticas em tempos de pandemia

Alunos da turma de ukulelê participaram da terceira aula “on line” do Projeto Toque e se Toque.
Antes, tiveram aula de prática de conjunto e percepção musical, que reúne cerca de 140 alunos inscritos, que estudam enquanto não retornam às aulas presenciais.
Eles puderam decidir se queriam ou não retornar remotamente. Mas ninguém será prejudicado, de acordo com a coordenadora Alice Ramos Sena, considerando que os conteúdos serão retrabalhadas.
Essa é uma experiência pioneira do projeto de extensão da UFRJ
que experimenta novas práticas didáticas durante o isolamento social imposto pela pandemia do Covid-19. O projeto Toque e se Toque é 100% presencial!
Oferecer a experiência de aula remota é uma iniciativa dos professores do Colégio de Aplicação da UFRJ, em parceria com a Escola de Música. O projeto de extensão alcança a sociedade com aulas gratuitas e é a prática docente dos licenciandos da UFRJ, onde os estudantes da Escola de Música aprendem a dar aula.

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Segunda aula remota já mostra resultado positivo

O Projeto Toque e Se Toque realizou no sábado, 13/06, sua segunda aula por meio remoto.

De acordo com Alice Ramos Sena, coordenadora, não é fácil a montagem e preparação do curso, por este meio, mas vem proporcionando resultados positivos.

A constatação veio ao se deparar pelo vídeo, postado espontaneamente, pela aluna Paola Oliveira Berli, em sua primeira aula e contato com o instrumento ukulelê.

A coordenadora contou a emoção ao se deparar com a imagem da aluna feliz, praticando os primeiros acordes.

“Acordei exausta após as aulas do dia anterior.  Ensinar remotamente é cansativo, não apenas por dar a aula de Prática de Conjunto, mas também acompanhar os conteúdos , acompanhar todos os cursos , e orientar  os professores. E prossegue:

“Fica aquela dúvida, que não ocorre na aula presencial. Será que saiu tudo certo? Todos conseguiram conexão? Será que os alunos conseguiram acompanhar? Estamos dando conteúdo demais? De menos? Como saber, remotamente? Como avaliar e estabelecer caminhos que atendam a todos sem estar “ombro a ombro”.

Alice contou que acredita estar no caminho certo:

“Acordei cansada. Pronta para fazer faxina em casa e abri o celular para ver as notícias do dia. E o que encontro? Um depoimento incrível, espontaneamente produzido por uma aluna quase-criança, comemorando a sua primeira aula de Ukulele. Isso me deu mais força e alegria para prosseguir junto com demais professores utilizando o ensino remoto, até que essa pandemia passe e tudo volte ao normal. “Agradeço a aluno Paola por me confirmar o sentido da música, que é tudo de bom. Fiquei tão feliz com seu vídeo, que até esqueci dos problemas, do cansaço e encarei a faxina que tinha que fazer como uma festa”.